DPRD Samarinda Minta Capaian TKA Tak Menutupi Persoalan Fasilitas Pendidikan

keterangan foto Wakil Ketua Komisi 1V DPRD Samarinda

Publiknews.co Samarinda – Prestasi siswa Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kota Samarinda pada hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026 yang berhasil melampaui rata-rata nasional maupun Kalimantan Timur mendapat apresiasi dari DPRD Samarinda. Meski demikian, keberhasilan tersebut dinilai tidak boleh membuat perhatian terhadap berbagai persoalan mendasar di sektor pendidikan menjadi berkurang.

Wakil Ketua Komisi IV DPRD Samarinda, Sri Puji Astuti, mengatakan capaian akademik yang diraih para siswa merupakan perkembangan positif. Namun, menurutnya, peningkatan kualitas pendidikan harus dilihat secara menyeluruh, termasuk dari kondisi sarana dan prasarana yang masih memerlukan pembenahan.

Ia mengungkapkan bahwa hingga saat ini masih terdapat sekitar seribu ruang kelas di Kota Samarinda yang mengalami kerusakan, baik dalam kategori ringan maupun berat. Sebagian besar kondisi tersebut ditemukan di sekolah dasar yang berada di kawasan pinggiran kota.

Sri Puji menegaskan bahwa keberhasilan dalam aspek akademik seharusnya berjalan beriringan dengan penyediaan fasilitas belajar yang memadai. Menurutnya, mutu pendidikan tidak hanya tercermin dari hasil evaluasi akademik, tetapi juga dari lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik.

“Capaian TKA tahun ini tentu patut diapresiasi karena menunjukkan hasil yang baik. Namun, kondisi tersebut tidak dapat dijadikan alasan untuk menganggap seluruh persoalan pendidikan telah terselesaikan. Masih ada berbagai aspek yang memerlukan perhatian, terutama terkait infrastruktur sekolah,” ujarnya, Jumat (12/6/2026).

Di sisi lain, ia tetap memberikan penghargaan atas pencapaian TKA 2026 yang menunjukkan kemampuan akademik siswa Samarinda berada di atas rata-rata tingkat provinsi maupun nasional.

Menurutnya, hasil tersebut seharusnya dimanfaatkan sebagai dasar evaluasi yang lebih mendalam, bukan sekadar menjadi tolok ukur keberhasilan semata.

Sri Puji juga mendorong pemerintah untuk melakukan pemetaan hasil TKA hingga ke masing-masing satuan pendidikan. Langkah tersebut dinilai penting agar dapat diketahui sekolah mana yang masih memerlukan perhatian lebih beserta faktor-faktor yang memengaruhi capaian siswanya.

“Pemerintah perlu melakukan analisis secara rinci terhadap sekolah yang masih mencatatkan hasil rendah beserta penyebabnya. Faktor-faktor seperti kelengkapan fasilitas, ketersediaan tenaga pendidik, maupun kondisi lingkungan belajar harus menjadi bagian dari evaluasi,” katanya.

Ia menambahkan bahwa kebijakan pendidikan ke depan harus disusun berdasarkan data yang komprehensif sehingga tidak hanya berorientasi pada peningkatan nilai akademik, tetapi juga mampu mendorong pemerataan mutu pendidikan serta perbaikan sarana dan prasarana belajar di seluruh wilayah Samarinda.(adv/ayi)