Legislator Soroti Ketimpangan Sarana Pendidikan Dasar di Samarinda: Sekolah Biasa Jangan Ditinggal

Publiknews.co Samarinda – Pemerataan mutu pendidikan dasar di Kota Samarinda kembali menjadi sorotan.

Subandi, anggota DPRD Kalimantan Timur, menyuarakan keprihatinan atas masih timpangnya distribusi fasilitas antar sekolah, khususnya di jenjang sekolah dasar (SD).

Menurut Subandi, tak sedikit sekolah dasar di Samarinda yang masih berjuang dengan kondisi fisik yang jauh dari layak.

Mulai dari perabotan kelas yang rusak hingga ruang belajar yang rawan tergenang air saat hujan, menjadi kenyataan yang dihadapi sebagian siswa setiap hari.

“Realitanya masih ada anak-anak kita yang belajar di lingkungan yang tidak mendukung. Ini ironis ketika di saat yang sama, kita gencar membangun sekolah-sekolah unggulan,”ujar Subandi.

Ia menilai bahwa pembangunan infrastruktur pendidikan tidak boleh terfokus hanya pada sekolah-sekolah bertitel favorit atau internasional.

Sebaliknya, sekolah reguler yang tersebar di berbagai kawasan juga perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah daerah.

“Sekolah unggulan memang penting, tapi jangan sampai jadi simbol prestise yang mengorbankan pemerataan. Setiap anak punya hak yang sama atas pendidikan yang berkualitas,”tegasnya.

Subandi menyampaikan bahwa ketimpangan fasilitas justru memperbesar kesenjangan mutu pendidikan, dan berpotensi menghambat pemerataan hasil belajar antar siswa dari latar belakang berbeda.

Dalam jangka panjang, kondisi ini dapat menciptakan ketidaksetaraan kesempatan.

Ia pun berkomitmen mendorong pemerintah daerah agar alokasi anggaran pendidikan lebih menyentuh sekolah-sekolah yang masih tertinggal dari sisi sarana dan prasarana.

Pengawasan terhadap pelaksanaan anggaran juga dinilainya krusial agar tepat guna.

“Anggaran pendidikan harus menyasar kebutuhan yang paling mendasar terlebih dahulu. Jangan sampai ada sekolah yang terabaikan hanya karena bukan sekolah unggulan,”tambahnya.

Di akhir pernyataannya, Subandi mengajak seluruh elemen masyarakat untuk turut peduli terhadap kesetaraan akses pendidikan.

Ia menegaskan bahwa kualitas pendidikan tidak hanya ditentukan oleh nama besar sekolah, tapi oleh komitmen semua pihak untuk membangun sistem yang adil bagi semua.

“Kalau kita ingin mencetak generasi masa depan yang setara, maka lingkungan belajar mereka juga harus setara. Itu yang harus kita perjuangkan bersama,”tutupnya.

Penulis Nisnun Editor Redaksi PN